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小数乘小数是第一单元的一个教学重点，它是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的，下面小编为你整理了五年级数学小数乘法教学设计，希望对你有帮助。
五年级小数乘法教学设计
五年级数学小数乘法教学反思
1、突出积变化的规律
在教材中积变化的规律是复习，我在教学中却将当它是新知，引导学生发现规律，体验发现的乐趣。充分理解一个因数不变，另一个因数扩大(缩小)多少倍，积就会扩大(缩小)相同的倍数。引导学生直接运用这个规律计算出0.3×2，同时运用小数乘整数的意义进行验证，感受规律的正确性。
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